classe de ce2 B : Vendredi 29 mai

Art visuel:

Voici l'arbre et les cercles de Kishoth, bravo pour ton travail!

Correction:

Mathématiques
Recherche sur l'ardoise:

1 200 + 4400… = 5 600

275 + 4725… = 5 000

712 – 112… = 600

Chercher comment faire facilement 79 + 36. Pensez à la décomposition et aux compléments à 10.

79+36= 70+9+30+6= 100+15= 115

Ecrire 1 245 dans leur cahier, sous la forme uniquement de centaines, dizaines et unités (pas de milliers). Rappel sur la règle d’échange : 1 000 = 10 centaines = 100 dizaines

1245= 12 centaines 4 dizaines 5 unités

Exercices :

Ecris un nombre qui convient :

700 < 756… < 800	625 < 628… < 630
9700 < 9739 < 9800	9880 < 9887 < 9890

Calcule en te souvenant comme faire pour faire +9, -9, +19, -19 :

143 + 9 = 152…	272 + 9 = 281…
685 - 9 = 676…	781 - 9 = 772…
462 + 19 = 481…	516 + 19 = 535…
694 – 19 = 675…	732 – 19 = 723…

Orthographe:

EXERCICES POUR RÉVISER LES MOTS APPRIS:

a. Termine chaque liste avec un mot appris :

un parasol, un parachute, un paratonnerre, ......................PARAPLUIE

un coin, loin, du foin, ...................................................... BESOIN

un choix, la voix, une perdrix, ......................................... PRIX

un panier, un collier, du courrier, .................................... ESCALIER

sortir, dormir, cueillir, ...................................................... COURIR

un arc, un bec, un choc, .....................................................PARC

b. Écris le contraire de chaque mot :

la fin → ......................DÉBUT ;

arrêter → .................CONTINUER ;

se taire → ....................PARLER

c. Écris un mot de la famille de chaque mot ; si c’est un nom, écris-le avec un déterminant :

un découpage → ..................................DÉCOUPER ;

dépanner → ......................................... PANNE;

un pâtissier → ………………………..PÂTE

d. Récris tous les mots dans l’ordre alphabétique :

BESOIN, CONTINUER, COURIR, DEBUT, DECOUPER, ESCALIER, PANNE, PARAPLUIE, PARC, PARLER, PÄTE, PRIX.

Grammaire:

Les compléments:

A- Réponds par « oui » ou « non » à cette question : peut-on déplacer les groupes compléments écrits en gras ?
À la ﬁn du 19e siècle, Gustave Eiffel construit sa tour. ....OUI.......
Gustave Eiffel installe son laboratoire au troisième étage de la tour. ...OUI........
On devait démolir la tour au bout de vingt ans. ...NON........
Un équipe de peintres travaille patiemment. ...OUI........
On repeint la tour Eiffel tous les 7 ans. ....OUI.......

Un homme descend les escaliers à moto. ....OUI.......

B- Recopie tous les compléments déplaçables en gras de l'exercice A et écris à quelle question ils répondent (Où ?, Quand ?, Comment ?).
A la fin du 19è siècle: quand
au troisième étage:où
patiemment: comment
tous les 7ans: quand
à moto: comment

Littérature:

Mathématiques:
1- Chercher comment faire facilement 89 + 28 et 78 + 57. Pensez toujours aux compléments à 10 et à la décomposition.

2- Leçon sur la multiplication posée à 2 chiffres:

3- Pose et calcule dans ton cahier:

126X23=
305X71=
416X45=

4- les euros: Tu peux directement faire le niveau 3 (si tu as des difficultés, fais les autres niveaux puis refait le 3)
https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/euromonnaie.php

Orthographe:

5- Dictée:
Demande à un membre de ta famille de te dicter les phrases suivantes. Ensuite, il te souligne les erreurs et toi tu les corriges, soit tout seul, soit avec l'aide du texte.

AU MAGASIN
Madame Béru a besoin de pâtes. Demain, elle traversera le parc pour aller au supermarché. Son parapluie sous le bras, elle prendra plusieurs escaliers.
Dans le magasin, elle comparera les prix des aliments.

6- Mots flash:
https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/orthographe-mots-d-usage.php

Grammaire:

7- Les compléments

a- Dans chaque phrase, encadre en rouge le groupe du verbe, encadre en bleu le groupe sujet du verbe, et encadre en vert le groupe complément qui peut se déplacer.

Nous monterons la tour Eiffel, dimanche prochain.
Les vacanciers découvrent Paris à bord d'un bateau-mouche.
La nuit, les touristes admirent les monuments illuminés.
Devant le musée du Louvre, tu photographies la pyramide.

b- Récris chaque phrase de l'exercice "a" en déplaçant le complément.

- ……………………………………………………………….
- ………………………………………………………............
- ……………………………………………………..............
- …………………………………………………....................

8- les fonctions grammaticales:
https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/analyse-grammaticale-fonctions.php

Vous pouvez facilement faire celui du niveau CE2, vous pouvez également faire ou du moins essayer le niveau CM1.

9- Art visuel:
On va réaliser une illusion d'optique.
a- Faire un carré sur une feuille blanche de 14 cm de côté.

b- Tracer les diagonales.

c- Tracer 4 droites allant de part en part du carré comme pour couper un gâteau en 12 parts!

d- Choisir 2 couleurs. Réaliser des arcs de cercles dans un sens pour une couleur et dans l'autre sens pour l'autre couleur en alternant une part d'une couleur et l'autre de lautre couleur. Il ne doit pas y avoir la même couleur deux fois de suite (coller).