Vendredi 5 juin

Les travaux d'Ayéthan, bravo à lui pour son travail original et soigné.

Correction:

Grammaire:

a- Dans chaque phrase, encadre en bleu le groupe sujet du verbe, encadre en rouge le verbe et souligne en rouge le complément du verbe.

Les vacanciers achètent des cartes postales.

Les enfants écrivent à leurs amis.

Mes grands-parents possèdent un camping-car.
  

b- Complète les phrases avec un complément de verbe non déplaçable.

De retour de vacances, Cécile montre …ses photographies……………………… 

Ma sœur a perdu   ………ses clefs…………………………………………………… 

Tous les matins, je mange   ……du pain ……………………………… 

Mes parents ont acheté   ………des coloriages…………………………………

c- Complète les phrases avec un complément déplaçable. Choisis où mettre le complément. N'oublie pas les majuscules, les virgules et les points.

Quand ?  .............................  Léo téléphone à son amie  .....tous les soirs........................
Où ?  .........Dans le parc,  Marie joue au ballon  .............................
Comment ?  .............................  Lucas écrit une lettre  ....soigneusement......................

Mathématiques:

1- Devinettes:

Ecris les réponses sur ton cahier, tu peux t'aider du tableau de numération (m, c, d, u)
J’ai trente-deux centaines, cinq dizaines et neuf unités. Qui suis-je ?
J'ai trois cent vingt cinq dizaines et neuf unités. Qui suis-je?
J'ai sept centaines et quatre-vingt quatre  unités. Qui suis-je?
J'ai soixante trois centaines et une unité. Qui suis-je?

2- Calcul mental:

Entrainement au calcul en ligne : Trouve le résultat sans poser le calcul (d'abord les unités, puis les dizaines, ou on décompose…).
338 – 117=
501 – 14=

3- Les additions (aide toi de ton ardoise ou d'un cahier pour poser les calculs)
https://www.jeuxpedago.com/index_c.php#anchor_5

4- Les soustractions (aide toi de ton ardoise ou d'un cahier pour poser les calculs)
https://www.jeuxpedago.com/jeux-math-ce2-6eme-les-soustractions-niv-3-_pageid446.html


Orthographe:

5- EXERCICES POUR RÉVISER LES MOTS APPRIS:
FOIS, PAYS, GRAINE, BOISSON, FERMIER, BONSOIR, FRAISE, ÉTROIT , ROUE , FRONT,  AGRÉABLE, NOUVEAU

a. Écris les mots qui sont des adjectifs : ...................................................................................................................................................................

b. Écris un mot de la famille de chaque mot ; si c’est un nom, écris-le avec un déterminant : granuleux →  ......................................................…
 boire → ......................................................................
 un rouleau →  ........................................................
 un paysan →  ...........................................................
 autrefois →  .........................................................…
 une soirée →  .........................................................…

c. Écris le mot qui désigne une partie du visage : .............................................................................................................................................................

d. Écris le mot qui désigne un métier : ............................................................................................................................................

e. Écris le mot qui désigne un fruit : ...............................................................................................................................................

f. Récris tous les mots dans l’ordre alphabétique : .................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................


6- Dictée:

Demande à un membre de ta famille de te dicter les phrases suivantes. Ensuite, il te souligne les erreurs et toi tu les corriges, soit tout seul, soit avec l'aide du texte.

Il était une fois un nouveau pays merveilleux où les boissons coulaient à flots. La maman dit bonsoir aux enfants. Son visage est agréable : elle a le front étroit et de grands yeux bleus.

Grammaire:

7- L'imparfait:



8- Exercice:
Remplis le tableau de conjugaison des verbes être, avoir et aller à l'imparfait.

Imparfait

Pronoms personnels	Etre	Avoir	Aller
Je	étais
Tu			allais
Il/Elle/on		avait
Nous		avions
Vous			alliez
Ils/ Elles	étaient

Littérature:

9- Qui a tué Minou Bonbon?

Chapitre 3-

 Un matin, Nico fut étonné de ne pas trouver ses vieux copains sur le pas de leur porte. Bizarre-bizarre. Il jeta un oeil par la fenêtre : le vieux bonhomme était assis dans son fauteuil. Il sursauta quand Nico frappa au carreau, puis tourna la tête, lentement. Et il montra des yeux pleins de larmes. « C'est les enfants qui pleurent », se dit Nico. Il écrivit sur le mur : SE LES ENFANT QUI Mais il se ravisa. Poussa la porte. Minou-Bonbon aussi était là. Allongé aux pieds du père Latuile. Bizarrement immobile. Et voilà que du sang coulait de son museau.
 — Il est malade ? demanda Nico. Il est mort ?
 Le père Latuile dit oui avec sa tête, ce qui fit tomber les larmes qu'il avait au bord des yeux.
— On l'a tué à coups de bâton. Il est revenu mourir chez lui. Pour s'empêcher de pleurer, Nico sortit une poignée de caramels. Ça console, les caramels. Il s'accroupit près du pauvre vieux père Latuile. Ils mâchonnèrent tous les deux, silencieusement, en pensant à Minou-Bonbon qui était mort. C'est incroyable d'être mort quand on a été vivant.

Chapitre 4

 Ce qui est encore plus incroyable, pensait Nico sur le chemin de l'école, c'est qu'il existe des gens qui tuent. Qui tuent les animaux. Qui tuent même les enfants. Ils existent, et on les croise dans la rue, ces gens qui tuent.

Quelqu'un, dans le quartier, avait tué Minou-Bonbon. Dubeuf, le boucher, peut-être. Ou l'affreux Poil-au-Nez. Ou bien encore la sèche madame Ajax. Il écrivit sur la route, sur les murs, et même sur une voiture : QUI A TUÉ MINOU-BONBON ? Il n'était plus triste, il était en colère. Comment vouliez-vous qu'il écoute la maîtresse ? Plus il pensait à l'assassin, plus il était en colère.
— Nicolas ! dit la maîtresse, tu es dans la lune ! Viens au tableau. Écris-moi un mot avec MI de chemise. Nico écrivit : MINOU-BONBON Tout le monde rit. Nico s'enfuit, criant : « Je trouverai l'assassin ! Je le trouverai ! »
 — Mais enfin, Nicolas ! disait la maîtresse. Nicolas s'en foutait de la maîtresse. Il courait. Traversait la cour de récréation. Escaladait la barrière fermée à clé. Il était dans la rue. Tous ses copains étaient dans la classe, lui était dans la rue. Brusquement, il s'arrêta : Poil-au Nez, sur le trottoir d'en face, roulait ses gros yeux de poisson.
— Eh ben ! cria-t-il, tu sors rudement de bonne heure ! Nico détala à toute vitesse, pour échapper à ces gros yeux blancs. Et c'est tout essoufflé qu'il arriva devant chez le père Latuile. La grande et vieille échelle coulissante était dressée sur le trottoir. Pleine de toiles d'araignée. Comment le père Latuile avait- il fait pour la tirer de sa cave ? Il était même grimpé, le vieux bonhomme. Ses pieds pendaient sur le dernier barreau. « Père Latuile ! appela Nico. Père Latuile ! » Aucune réponse. Nico monta donc à son tour. Pas très rassuré sur cette échelle branlante. Il toucha la jambe du père Latuile. — Tu vas voir si ton père te voit, bougonna le vieux. Minou-Bonbon était couché dans la gouttière, comme endormi.
 — C'est dans la terre qu'on enterre, dit Nico.
 — Quand on est mort, on retourne d'où on est venu... Lui, il est venu des toits, voilà... Et pourquoi t'es pas à l'école, toi ?
 — Je vais trouver l'assassin.
 — Ça ne changera rien, dit le vieux, tristement.
— Je le trouverai quand même, père Latuile.

EPS:

10- Voici trois petites vidéos pour faire de l'activité sportives à la maisons!!
https://www.lumni.fr/video/faire-de-lexercice-avec-les-objets-de-la-maison-15-avril

https://www.lumni.fr/video/faire-de-lexercice-physique-avec-les-objets-de-la-maison-16-avril

https://www.lumni.fr/video/le-100m-sur-les-fesses-25-mai

Vous pouvez aussi faire la danse de la poule!!!!

A lundi!!! 

Et bonne fête aux mamans! Soyez gentil(le)!